偶尔看一下中央二套的两会节目，竟然在讨论青少年上网的社会/教育问题。
抨击我国现状教育的不在少数，学校教育大体上就是一种“推”的教育方式，是一种社会培养人才的最重要的体系，是对未来人才的储备机制，正如宣传所说青少年就是花儿的年华。人生只有一次，家长，社会的期望终归是一种期望，孩子有孩子的乐趣，孩子的年华，孩子的思想。
就针对个人而言，回想数十年“寒窗读书”有意思的好像真没多少，或许是背了些英语单词，记了些简单的英语句子；还有就是几篇语文的文章名字或者几个名句；还有几个数理化的专业术语。如果说是从业研究方向，可能还正能捡起些东西来。一般人对于孩子教育不外乎认为培养兴趣，培养性格等几个方面，当我们进入社会，发现做人本身就不是件容易的事情，何况培养人，培养人才。
一提到问题/隐患，很多人不约而同的想到改革这个话题，我有个朋友谈到，教育抓得是人的未来，医疗抓得人的命，谁都无法逃脱其中，改革这两项何其难啊。这真是一阵见血的评论。
培养性格是很重要的一方面，培养什么样的人才至少需要前瞻性的眼界了解社会的人才需求方向，所以做大师就不是那么简单的事情了。
一个人走出校门的同时进入社会，肯定能强烈感觉到社会需要什么样的人才的，很多时候就是社会在“拉”了，在这个过程中人类表现了异常聪明的一面，总是在做自我培养，提高自身。中国哲学的本身很大成分上都是和自己斗争的过程，大体上是自我培养的哲学体系，可见中国人对于社会还是异常重视尊重的。学校教育带来的很大的弊端就是自闭，一不小心就走入了以自我为中心的圈子；同时容易让人抑郁。估计很多人在人生的某些阶段都会有抑郁，自闭的问题；要提高自我必须要认清出这个问题，解决这个问题。
中国人大体上不怎么提倡Open这种方式，我们在社会中愈来愈发现Open的重要性，所以更多人都宁愿自己是一个心理，眼睛，思维都很Open的人。
我自身已近从事软件开发三年多，如果让我回首认为该毕业的时候如何策划培养自己，除了性格之外有三点：
1。沟通能力，做好任何一件事情，寻找任何一个机会，每一次自我的提高，都是从沟通开始的。世界变得越来越平，沟通的空间时间也在增长。
2。语言(掌控)能力，能够多掌握一门语言，相当于给自己多了一个世界，机会，眼界，空间。。。。。。
3。技术能力，这是一个从事软件开发人员的立身基础，也是对于行业知识的积累。
世界如此美丽，希望每一个人都要好好的珍惜。